blocks:auditquizresults:userguide

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 +<​html><​!-- nomoodle --></​html>​{{ :​logo-apl.png?​nolink |}} <​html><​!-- /nomoodle --></​html>​
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 ===== Guide d'​utilisation ===== ===== Guide d'​utilisation =====
 ===== Bloc de prépositionnement ===== ===== Bloc de prépositionnement =====
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 Une fois que vos tests sont prêts, ajoutez le bloc de prépositionnement dans le cours (Ajouter un bloc) et sélectionnez les tests à associer dans ses réglages. ​ Une fois que vos tests sont prêts, ajoutez le bloc de prépositionnement dans le cours (Ajouter un bloc) et sélectionnez les tests à associer dans ses réglages. ​
 +
 +{{ :​blocks:​auditquizresults:​bloc-audit-quiz.png?​nolink |}}
  
 ==== Associer des cours de remédiation ==== ==== Associer des cours de remédiation ====
  
-{{:​blocks:​auditquizresults:​blocks:​auditquizresults:​assign_courses_access_fr.jpg|}}+Dans l'​interface du bloc (pied) pour les utilisateurs autorisés se trouve un lien permettant d'​accéder aux interfaces de gestion des associations entre catégories de questions et des cours de remédiation. 
  
-Dans l'​interface du bloc (pied) pour les utilisateurs autorisés se trouve un lien permettant d'​accéder aux interfaces de gestion des associations entre catégories de questions et des cours de remediation. 
  
 {{ :​blocks:​auditquizresults:​blocks:​auditquizresults:​course_assign_fr.jpg |}} {{ :​blocks:​auditquizresults:​blocks:​auditquizresults:​course_assign_fr.jpg |}}
  
-Dans l'​écran d'​association,​ les catégories de cours vous sont présentées par catégorie (1) puis par sous-catégorie (2). Pour chaque sous-catégorie est donnée la liste des cours de remédiation associés (3). les cours en affichage atténué sont des cours que les étudiants ne peuvent ​atteindre, ​pour diverses raisons liée à la configuration des cours et des inscriptions+Dans l'​écran d'​association,​ les catégories de cours vous sont présentées par catégorie (1) puis par sous-catégorie (2). Pour chaque sous-catégorie est donnée la liste des cours de remédiation associés (3). les cours en affichage atténué sont des cours que les étudiants ne pourront pas atteindre, ​si la méthode d'​autoinscription n'est pas activée sur les cours concernés.
  
 Vous pouvez naviguer rapidement vers la gestion des méthodes d'​inscription (4) ou supprimer cette association (5). Vous pouvez naviguer rapidement vers la gestion des méthodes d'​inscription (4) ou supprimer cette association (5).
  
-Vous pouvez enfin aller choisir des cours à associer (6) à cette catégorie ​par le sélecteur de cours.+Vous pouvez enfin aller choisir des cours à associer (6) à cette catégorie ​via le sélecteur de cours.
  
-Notez que les cours de remédiation sont simplement "​proposés"​ aux apprenants en dessous de leur rapport de prépositionnement. Les apprenants n'y sont pas obligatoirement inscrits, mais ils peuvent le faire volontairement en cliquant sur le lien du cours proposé. Il s'agit donc pour l'​enseignant de vérifier que les conditions ​d'​inscription ​des étudiants potentiels sont suffisamment ouvertes pour ces étudiants.+Notez que les cours de remédiation sont simplement "​proposés"​ aux apprenants en dessous de leur rapport de prépositionnement. Les apprenants n'y sont pas obligatoirement inscrits, mais ils peuvent le faire volontairement en cliquant sur le lien du cours proposé. Il s'agit donc pour l'​enseignant de vérifier que la méthode ​d'​inscription ​soit présente et active dans le cours cible
  
 ==== Autres réglages du bloc ==== ==== Autres réglages du bloc ====
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 {{:​blocks:​auditquizresults:​blocks:​auditquizresults:​block_settings_fr.jpg|}} {{:​blocks:​auditquizresults:​blocks:​auditquizresults:​block_settings_fr.jpg|}}
  
-=== les étudiants peuvent voir leurs résultats ​(1) ===+**les étudiants peuvent voir leurs résultats: ** Si cette option est désactivée,​ le bloc est masqué pour les étudiants et ceux-ci ne peuvent pas consulter leurs résultats de positionnement.
  
-Si cette option ​est désactivée, le bloc est masqué pour les étudiants et ceux-ci ne peuvent pas consulter leurs résultats ​de positionnement.+**Publication** : Détermine comment ​est publié le graphedans le bloc ou dans une page séparée. Choisissez dans une page séparéesi vous voulez le rendu des détails sur les seuils ​de passage.
  
-=== Publication (2) ===+**Type de test** : Au cas où d'​autres modules de test qui utilisent le moteur de tentatives sont installés, ce réglage permet de choisir le type de test à rechercher pour être associés au bloc de prépositionnement.
  
-Détermine comment est publié le graphe, dans le bloc ou dans une page séparée. 
  
-===Type de test (3)=== ​+**Dimensions du graphe : **  Permet d'​ajuster les dimensions physiques du graphe par rapport à la mise en page.
  
-Au cas où d'autres modules ​de test qui utilisent ​le moteur ​de tentatives sont installés, ce réglage permet de choisir le type de test à rechercher pour être associés au bloc de prépositionnement.+**Activer la proposition de cours** Ce réglage permet ​d'activer ou de désactiver ​le mécanisme ​de recommandation ​de cours de remédiation.
  
-===Sélection des tests associés ​(4)===+**Seuil de passage 1 :  ** Ce seuil (de 0 à 100permet de définir les catégories réussies. Les catégories qui n'ont pas atteint ce score proposeront de s'​inscrire aux cours de remédiation s'ils existent, sont accessibles et que l'​option de proposition est activée.
  
-===Dimensions du graphe (5)=== +**Seuil de passage 2 :**Si le deuxième seuil de passage est utilisé, alors les catégories de question sont divisées en trois groupes : 
- +
-Permet d'​ajuster les dimensions physiques du graphe par rapport à la mise en page. +
- +
-===Activer la proposition de cours (6)=== +
- +
-Ce réglage permet d'​activer ou de désactiver le mécanisme de recommandation de cours de remédiation. +
- +
-===Seuil de passage 1 (7)=== +
- +
-Ce seuil (de 0 à 100) permet de définir les catégories réussies. Les catégories qui n'ont pas atteint ce score proposeront de s'​inscrire aux cours de remédiation s'ils existent, sont accessibles et que l'​option de proposition est activée. +
- +
-===Seuil de passage 2 (8)=== +
- +
-Si le deuxième seuil de passage est utilisé, alors les catégories de question sont divisées en trois groupes : +
  
    * Celles qui sont connues    * Celles qui sont connues
    * Celles dont le score pourrait être amélioré    * Celles dont le score pourrait être amélioré
-   * Celles qui doivent être travailléres+   * Celles qui doivent être travaillées
  
 Les deux dernières catégories conduisent à des recommandations d'​inscription si elles sont définies. Les deux dernières catégories conduisent à des recommandations d'​inscription si elles sont définies.
  
-===Publier les propositions même si la catégorie est réussie=== +**Publier les propositions même si la catégorie est réussie ​: ** Dans le cas normal, on ne propose pas de remédiation pour les catégories qui ont atteint le plus haut seuil de score. Avec cette option, les inscriptions sont proposées quel que soit le résultat. ​
- +
-Dans le cas normal, on ne propose pas de remédiation pour les catégories qui ont atteint le plus haut seuil de score. Avec cette option, les inscriptions sont proposées quel que soit le résultat. ​+
  
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